ОТЧЕТ
о деятельности региональной инновационной площадки

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 1»
Городского округа Первоуральск
_________________________________________________________________________
(полное наименование организации, осуществляющей образовательную
деятельность, и иной действующей в сфере образования организации,
расположенной на территории Свердловской области
(далее - образовательная организация))

«Уральская инженерная школа: перезагрузка. Сетевое взаимодействие и объединение ресурсов в системе профориентационного сопровождения обучающихся»
_________________________________________________________________________
(наименование инновационного проекта (программы))

1. Общая информация об образовательной организации

Наименование образовательной организации (по уставу)	Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 1»	
Фактический адрес образовательной организации	623102, Свердловская область, г. Первоуральск, ул. Строителей, 7	
Ф.И.О. руководителя образовательной организации	Забродина О.А. 	
Ф.И.О. научного руководителя инновационного проекта (программы) (при наличии)		
Контактное лицо по вопросам представления заявки	Забродина О.А. 	
Контактный телефон	8 (3439) 248905
89527280792	
Телефон/факс образовательной организации	8 (3439) 249075	
Сайт образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"	https://1prv.uralschool.ru/

Электронный адрес образовательной организации	sosh1-pvk@yandex.ru

Руководитель
образовательной организации ________________ (Забродина О.А.)
                                                            (подпись)

2. Выполнение календарного плана реализации инновационного проекта (программы)

N п/п	Наименование мероприятия	Плановый срок исполнения	Фактический срок исполнения	Сведения об исполнении мероприятия	Причины несоблю-дения планового срока и меры по исполне-нию мероп-риятия	Примечания	
	Первый этап – 2024 год: организационно-подготовительный.
	
1	Анализ результатов работы школы от начала внедрения структурных инноваций и на момент завершения реализации программы «Знание. Выбор. ЕГЭ: успех каждого ребенка» (2020-2025 гг.).	Февраль 2024 г.	Февраль 2024 г.	На педагогическом и методическом советах проанализированы результаты работы школы от начала внедрения структурных инноваций и на момент завершения реализации программы «Знание. Выбор. ЕГЭ: успех каждого ребенка» (2020-2025 гг.), в том числе результаты диагностических исследований удовлетвореннос-ти участников образовательных отношений (Учитель – Ученик – Родитель) качеством образования и предоставления образовательных услуг. 
Принято решение о пролонгирова-нии инновационных процессов в МАОУ СОШ № 1.			
2	Проведение и анализ диагностических исследований удовлетвореннос-ти участников образовательных отношений (Учитель – Ученик – Родитель) качеством образования и предоставления образовательных услуг в МАОУ СОШ № 1 на момент окончания срока действия программы «Знание. Выбор. ЕГЭ: успех каждого ребенка» (2020-2025 гг.) и на начало реализации новой программы «Уральская инженерная школа: перезагрузка. Сетевое взаимодействие и объединение ресурсов в системе профориента-ционного сопровождения обучающихся» (2024-2027 гг.).	Февраль 2024 г.	Февраль 2024 г.				
3	Распределение сфер ответственности и полномочий сотрудников школы по реализации инновационных преобразований.	Февраль 2024 г.
	Февраль 2024 г.
	Сформирована творческая группа учителей по направлениям инновационной деятельности, распределены сферы ответственности и полномочий сотрудников школы по реализации инновационных преобразований.			
4	Разработка проекта программы «Уральская инженерная школа: перезагрузка. Сетевое взаимодействие и объединение ресурсов в системе профориента-ционного сопровождения обучающихся» (2024-2027 гг.), в том числе модели организации современной профориента-ционной среды и ее обновляющегося содержания.	Март 2024 г.	Март 2024 г.	Разработан проект программы «Уральская инженерная школа: перезагрузка. Сетевое взаимодействие и объединение ресурсов в системе профориента-ционного сопровождения обучающихся» (2024-2027 гг.), в том числе модель организации современной профориентационной среды и ее обновляющегося содержания. 		Приложение-1 Модель «Перезагрузка Уральской инженерной школы».	
5	Изучение современного состояния исследований и разработок по Программе, определение исходных теоретических положений.	Февраль-март 
2024 г.
	Февраль-март 
2024 г.
	Разработана программа «Уральская инженерная школа: перезагрузка. Сетевое взаимодействие и объединение ресурсов в системе профориента-ционного сопровождения обучающихся» (2024-2027 гг.).			
6	Актуализация и обновление ресурсной базы (нормативно-правовой, кадровой, материально-технической, информационно-технологической и др. ресурсов) для реализации Программы.	Февраль-март 
2024 г.
	Февраль-март 
2024 г.
				
7	Актуализация и обновление необходимого для реализации Программы организационно-методического обеспечения, в том числе модели сетевого взаимодействия по организации профессионально-го обучения по рабочим профессиям технического профиля, инженерным специальностям и др.	Май-сентябрь 
2024 г.	Май-сентябрь 
2024 г.	Разработана модель сетевого взаимодействия по организации профессиональ-ного обучения по рабочим профессиям технического профиля, инженерным специальностям между МАОУ СОШ № 1 и ПМК.			
8	Проведение публичных слушаний Программы на методическом совете МАОУ СОШ № 1	Апрель-май 
2024 г.	Апрель-май 
2024 г.	Проведены публичные слушания Программы на методическом совете МАОУ СОШ № 1. Программа утверждена решением методического совета МАОУ СОШ № 1.			
9	Выявление потребностей обучающихся и их родителей (законных представителей) в дополнительных образовательных услугах.	Май-сентябрь 
2024 г.	Май-сентябрь 
2024 г.	Выявлены потребности обучающихся и их родителей (законных представителей) в дополнительных образовательных услугах.			
10	Выявление потребностей педагогических кадров в повышении своей квалификации.	Май-сентябрь 
2024 г.	Май-сентябрь 
2024 г.	Скорректирована программа повышения квалификации педагогических кадров с учетом выявленных потребностей педагогических работников 1-11 классов. 			
	Второй этап – 2025-2026 годы: внедренческий.
	
1	Внедрение Программы, переход к устойчивой реализации модели организации современной профориента-ционной среды и ее обновляющегося содержания.	2025-2026 годы	2025-2026 годы (по состоянию на 01.09.2025 г.)	Внедряется Программа, осуществляется переход к устойчивой реализации модели организации современной профориента-ционной среды и ее обновляющегося содержания.			
2	Реализация модели сетевого взаимодействия по организации профессиональ-ного обучения по рабочим профессиям технического профиля, инженерным специальностям и др.	2025-2026 годы	2025-2026 годы (по состоянию на 01.09.2025 г.)	Реализуется модель сетевого взаимодействия по организации профессиональ-ного обучения по рабочей профессии технического профиля «слесарь по сборке металлоконструкций». 			
3	Построение индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ) для обучающихся 9-11 классов в соответствии с выбранными профессиональ-ными компетенциями, в том числе по рабочим профессиям технического профиля и инженерным специальностям.	2025-2026 годы	2025-2026 годы (по состоянию на 01.09.2025 г.)	Осуществляется построение ИОМ для обучающихся 9-11 классов в соответствии с выбранными профессиональ-ными компетенциями, в том числе по рабочим профессиям технического профиля и инженерным специальностям. 			
4	Организация и проведение городских лагерей с дневным пребыванием детей на базе школы в рамках круглогодичной оздоровительной кампании с привлечением ресурсов нескольких организаций, осуществляющих образовательную деятельность (направления: профориентация и организация интенсивов по предметам технического профиля).	2025-2026 годы	2025-2026 годы (по состоянию на 01.09.2025 г.)	Организуются и проводятся городские лагеря с дневным пребыванием детей на базе школы в рамках круглогодичной оздоровительной кампании с привлечением ресурсов нескольких организаций, осуществляющих образовательную деятельность (направления: профориентация и организация интенсивов по предметам технического профиля).
В 2024-2025 учебном году на базе МАОУ СОШ № 1 было организовано две тематических смены городского лагеря «Знание. Талант. Творчество» (весна, лето-2025 г.).			
5	Расширение организационно-содержательной деятельности городских лагерей (направления: профориентация и организация интенсивов по предметам технического профиля).	2025-2026 годы	2025-2026 годы (по состоянию на 01.09.2025 г.)	От сезона к сезону расширяется организационно-содержательная деятельность городских лагерей (направления: профориентация и организация интенсивов по предметам технического профиля).
Направления «Юный профессионал», «Техническое творчество».
Организация интенсивов по предметам: математика, физика. 			
6	Дальнейшее развитие предпрофильной подготовки (8-9 классы) и профильного обучения (10-11 классы) в МАОУ СОШ № 1 как ресурса индивидуализации и дифференциации образования.	2025-2026 годы	2025-2026 годы (по состоянию на 01.09.2025 г.)	Ежегодно через урочную и внеурочную деятельность реализуется деятельность по предпрофильной подготовке обучающихся (8-9 классы). 
Организовано профильное обучение (10-11 классы) как ресурс индивидуализации и дифферен-циации образования.
В 2024-2025 учебном году обучение на уровне среднего общего образования
было организовано по следующим профилям обучения:
10-11 классы:
- технологический (предметы,  изучаемые на углубленном уровне в данном профиле – математика, физика);
- социально-экономический (обществознание, математика);
- естественно-научный (биология, химия). 			
7	Разработка и внедрение индивидуальных учебных планов для обучающихся 10-11 классов.	2025-2026 годы	2025-2026 годы (по состоянию на 01.09.2025 г.)	Для каждого обучающегося 10-11 классов разработан индивидуальный образовательный маршрут, который включает в себя перечень обязательных предметов, а также факуль-тативных занятий и занятий внеурочной деятельности под потребности каждого обучающегося 10-11 классов.			
8	Активизация работы с социальными партнерами, в том числе по вопросам профориентации, выход на иной уровень взаимодействия.	2025-2026 годы	2025-2026 годы (по состоянию на 01.09.2025 г.)	Расширяются взаимодействия с социальными партнерами на уровне города, области, РФ, в том числе по вопросам профориентации.
В 2024-2025 учебном году были заключены договоры сетевого взаимодействия между МАОУ СОШ № 1 и  «Фондом поддержки талантливых детей и молодежи «Золотое сечение», а также между МАОУ СОШ № 1 и  ГАПОУ СО «Первоуральский металлургический колледж» (ПМК). 
На 01.09.2025 г. заключено соглашение о сотрудничестве между МАОУ СОШ № 1 и АНО «Роскосмос Медиа», а также между МАОУ СОШ № 1 и ФГБОУ ВО «УГЛТУ» (Лестех). 			
9	Развитие технического направления в образовательном процессе.	2025-2026 годы	2025-2026 годы (по состоянию на 01.09.2025 г.)	Активно развивается техническое направление в образовательном процессе, в том числе в рамках городских лагерей на базе Центра ранней профориентации МАОУ СОШ № 1.
01.09.2025 г. на базе МАОУ СОШ № 1 открылся муниципальный образовательный центр профессиональ-ных инициатив. 
С 01.09.2025 г. на базе муниципального центра открыты профильные классы профессиональной направленности для обучающихся школ города Первоуральска: 
- Космический класс (для обучающихся 9, 11 классов);
- Агротехноло-гический класс (для обучающихся 9- 11 классов)
- Предприни-мательский класс (программа на базе МАОУ СОШ № 1 реализуется с 2022 года по настоящее время).
Обучение бесплатное!		Приложение-2
Видео КОСМО и АГРО классы
	
10	Поиск новых форм взаимодействия с родителями (законными представителями).	2025-2026 годы	2025-2026 годы (по состоянию на 01.09.2025 г.)	Постоянно осуществляется поиск новых форм работы с родителями.  Родители (законные представители) активно вовлекаются в школьную жизнь в качестве общественных наблюдателей на ВПР, ЕГЭ/ОГЭ, для участия в мероприятиях городского лагеря, профилактических мероприятиях и др. 			
11	Проведение промежуточных этапов мониторинга по реализации Программы.
Проведение промежуточных диагностических исследований удовлетвореннос-ти участников образовательных отношений качеством образования и предоставления образовательных услуг в МАОУ СОШ № 1.
Предъявление промежуточных результатов реализации Программы, обмен опытом, оказание методической помощи и совершенствова-ние профес-сионального мастерства педагогов.
Внедрение учебно-методических материалов для учителей и школьников, обеспечивающих осуществление инновационной деятельности.	2025-2026 годы	2025-2026 годы (по состоянию на 01.09.2025 г.)	Определены и проанализированы промежуточные результаты реализации Программы, в том числе диагностические исследования удовлетвореннос-ти участников образовательных отношений качеством образования и предоставления образовательных услуг в МАОУ СОШ № 1.
Ежегодно предъявляются результаты реализации Программы на семинарах-практикумах различного уровня.
28.11.2024 г. на базе МАОУ СОШ № 1 был организован и успешно проведен областной семинар по реализации
Единой модели профориентации  «Создание современной профориента-ционной среды через развитие Центра ранней профориентации на базе школы: от условий к осознанному выбору профессии обучающимися».
МАОУ СОШ №1 вошла в десятку передовых школ Свердловской области по реализации Единой модели профориентации. 		Приложение-3
Программа семинара по реализации Единой модели профориента-ции	
12	Совершенствова-ние необходимого комплекса условий по реализации Программы (нормативные, материально-технические, кадровые, методические, информационно-технологические и др.).	2025-2026 годы	2025-2026 годы (по состоянию на 01.09.2025 г.)	По результатам реализации Программы проводится своевременная корректировка Программы, совершенствуется комплекс необходимых условий (нормативных, материально-технических, кадровых, методических, информационно-технологических и др.).
Повышается позитивный имидж школы как культурно-образовательного центра города Первоуральска, Свердловской области.			

3. Продукты инновационного проекта (программы)

N п/п	Наименование продукта инновационного проекта (программы)	Сведения об использовании продукта инновационного проекта (программы)	Примечания	
1	В 2024-2025 учебном году МАОУ СОШ № 1 вошла в десятку передовых школ Свердловской области по реализации Единой модели профориентации (курирует данное направление Центр опережающей профессиональной подготовки по направлению «Социальная сфера» в Свердловской области).	МАОУ СОШ № 1 активно делится позитивным практическим опытом по реализации Единой модели профориентации. 		
2	28.11.2024 г. на базе МАОУ СОШ № 1 был организован и успешно проведен областной семинар по реализации
Единой модели профориентации  «Создание современной профориента-ционной среды через развитие Центра ранней профориентации на базе школы: от условий к осознанному выбору профессии обучающимися».	На семинаре был представлен практический опыт по развитию Центра ранней профориентации на базе школы. 
Представлен актуальный опыт сетевого взаимодействия и профессионального сотрудничества в объединении ресурсов между образовательными организациями, учреждениями СПО, ВПО, предприятиями и социальными партнерами. 	Приложение-3
Программа семинара по реализации Единой модели профориентации	
3	03.04.2025 г. выступление на областном семинаре для школ-партнеров по практикам использования родительского потенциала при организации и проведении профориентационной работы со школьниками (организатор семинара - Центр опережающей профессиональной подготовки по направлению «Социальная сфера» в Свердловской области). 
Спикеры от МАОУ СОШ № 1:
Чеклецова А.П., заместитель директора по учебно-воспитательной работе; 
Балабанова З.В., родитель, директор автошколы на базе МАОУ СОШ № 1. 	С 2010 г. по 2025 г.  
МАОУ СОШ № 1 и АНПОО «Автошкола» на базе школы № 1 в рамках сетевого взаимодействия
совместно обучили 246 учеников, которые успешно сдали экзамены в ГИБДД, получили водительское удостоверение и свидетельство о профессии водителя. 	Приложение-4 Презентация для Муниципального форума профориентации	
4	26.04.2025 г. Выступление на муниципальном Форуме профессиональной ориентации «От мечты к будущей профессии» по теме: «Организация профориентационной работы в рамках единой модели профориентации: продвинутый уровень».
Спикеры от МАОУ СОШ № 1:
Забродина О.А., директор;
Чеклецова А.П., заместитель директора по учебно-воспитательной работе. 	На форуме был представлен практический опыт по развитию Центра ранней профориентации на базе школы № 1, использование родительского потенциала в организации профориентационной работы, опыт организации профессионального обучения в условиях общеобразовательной организации. 
	Приложение-4
Презентация для Муниципального форума профориентации	
5	Организация профессионального обучения по рабочей профессии технического профиля «слесарь по сборке металлоконструкций».	Успешно реализуется модель сетевого взаимодействия между ГАПОУ СО «Первоуральский металлургический колледж» (ПМК) и МАОУ СОШ № 1 по организации профессиональ-ного обучения по рабочей профессии технического профиля «слесарь по сборке металлоконструкций».
В 2024-2025 учебном году 10 чел - обучающихся
школы № 1 получили первую профессию. Занятия проводились на базе ПМК и МАОУ СОШ № 1. Вели занятия преподаватель ПМК на базе ПМК и учитель технологии на базе МАОУ СОШ № 1. 		
6	Организация и проведение на базе МАОУ СОШ № 1  в весенние каникулы 2025 г. городского лагеря «Знание. Талант. Творчество»-2025 (VI сезон). 
Основными направлениями лагеря стали:
- Подготовка к ЕГЭ для обучающихся 10-11 классов;
- Углубленная математика – для 9-11 классов;
- Углубленная физика – для 9-11 классов;
- Техническое творчество – для 5-8 классов;
- Юный профессионал – для 1-4 классов. 	От сезона к сезону расширяется организационно-содержательная деятельность городских лагерей (направления: профориентация и организация интенсивов по предметам технического профиля).
У обучающихся школ города Первоуральска есть возможность посетить занятия у разных педагогов по разным темам бесплатно! (оплата лагеря производится только за питание; все занятия проводятся бесплатно). 		
7	Открытие муниципального образовательного центра профессиональных инициатив на базе МАОУ СОШ № 1. 	01.09.2025 г. на базе МАОУ СОШ № 1 открылся муниципальный образовательный центр профессиональных инициатив для обучающихся общеобразовательных организаций города Первоуральска (Муниципальный образовательный центр профессиональных инициатив - это возрождение УПК - учебно-производственного комбината, но на современном инновационном уровне). 
Направления работы центра в 2025-2026 учебном году:
•	профессиональное обучение
•	профильные классы профессиональной направленности 
	https://vk.com/wall-175414081_45476
	
8	Открытие космического и агротехнологического классов для обучающихся общеобразовательных организаций города Первоуральска. 	На 01.09.2025 г. заключено соглашение о сотрудничестве между МАОУ СОШ № 1 и АНО «Роскосмос Медиа», а также между МАОУ  СОШ  № 1 и ФГБОУ ВО «УГЛТУ» (Лестех).
01.09.2025 г. на базе МАОУ СОШ № 1 открылся муниципальный центр профессиональных инициатив. 
С 01.09.2025 г. на базе муниципального центра открыты профильные классы профессиональной направленности: 
- Космический класс (для обучающихся 9, 11 классов);
- Агротехнологический класс (для обучающихся 9- 11 классов)
- Предпринимательский класс (программа на базе МАОУ СОШ № 1 реализуется с 2022 года по настоящее время).
Обучение бесплатное!	Приложение-2
Видео КОСМО и АГРО классы

4. Аналитическая часть

1.	Описание соответствия заявки на признание образовательной организации региональной инновационной площадкой и полученных результатов (в целом по инновационному проекту (программе) и реализованному этапу)

Завершен 1 этап реализации Программы (2024 год: организационно-подготовительный). Все запланированные задачи данного этапа выполнены. 
Успешно осуществляется реализация 2 этапа Программы (2025-2026 годы: внедренческий).  
Результаты, инновационные продукты реализации Программы с 2024 года по настоящее время свидетельствуют о том, что она актуальна, имеет перспективные задачи и результаты, способствует повышению качества образования в МАОУ СОШ № 1, в городском округе Первоуральск, Свердловской области.

2.	Рекомендации по использованию полученных продуктов инновационного проекта (программы) с описанием возможных рисков и ограничений

Одним из основных механизмов внедрения полученных результатов в систему образования в Свердловской области является механизм обратной связи, обеспечивающий широкое привлечение общественности и научно-педагогического сообщества к программе по перезагрузке «Уральской инженерной школы», вопросам профориентации, в том числе ранней, через:
1.Возрождение системы УПК (учебно-производственных комбинатов) и  профессионального обучения школьников на начальном этапе в рамках сетевого взаимодействия и объединения ресурсов школы, учреждений СПО и предприятий. 
2.Распространение инновационного опыта посредством создания инновационных методических сетей и объединений образовательных и научных организаций Свердловской области.
3. Внедрение методических, дидактических, учебных материалов Программы, обеспечивающих осуществление инновационной деятельности.

     3.  Достигнутые  результаты  (указать, если есть, незапланированные результаты)
Основные результаты реализации Программы:

МАОУ СОШ № 1 - региональная инновационная площадка с 2015 г.  	Новая заявка на признание образовательной организации региональной инновационной площадкой (2024 г.)	Открытие муниципального образовательного центра профессиональных инициатив	
С 2015 года по настоящее время школа является региональной инновационной площадкой по направлению «Знание. Выбор. ЕГЭ: успех каждого ребенка» (2020-2025 гг.).  Ежегодно мы предъявляем наши результаты и подтверждаем данный статус.
С 2015 г. по 2019 г. по данной программе школа № 1 имела статус региональной инновационной площадки (постановление Правительства Свердловской области от 17.12.2015 № 1115-ПП). В 2015 году, участвуя во всероссийском проекте, школе был присвоен еще один общественно-профессиональный статус «Школа – лаборатория инноваций». В 2020 г. приказом Министерства образования и молодежной политики Свердловской области от 17.09.2020 № 699-Д «Об утверждении перечня региональных инновационных площадок в Свердловской области» школе вновь был присвоен статус региональной инновационной площадки по программе «Знание. Выбор. ЕГЭ: успех каждого ребенка» (2020-2025 гг.).	Результат: признание
МАОУ СОШ № 1 региональной инновационной площадкой по программе «Уральская инженерная школа: перезагрузка. Сетевое взаимодействие и объединение ресурсов в системе профориентационного сопровождения обучающихся»
(приказ Министерства образования и молодежной политики Свердловской области
от 14.08.2024
№ 1113-Д).	Результат: 01.09.2025 г. на базе МАОУ СОШ № 1 открылся муниципальный образовательный центр профессиональных инициатив для обучающихся общеобразовательных организаций города Первоуральска (Муниципальный образовательный центр профессиональных инициатив - это возрождение УПК - учебно-производственного комбината, но на инновационном современном уровне). 

Муниципальный образовательный центр профессиональных инициатив
на базе МАОУ СОШ № 1 города Первоуральска

Торжественное открытие центра – 01.09.2025 г. 

Направления в 2025-2026 учебном году:
•	профессиональное обучение
•	профильные классы профессиональной направленности 

Профессиональное обучение по профессиям с 01.09.2025 г.:
- рабочий по благоустройству и озеленению территорий и объектов 
- вожатый
- делопроизводитель 
- водитель автомобиля (программа на базе МАОУ СОШ № 1 реализуется с 2010 года по настоящее время)

Профильные классы профессиональной направленности с 01.09.2025 г.: 
- Космический класс
- Агротехнологический класс
- Предпринимательский класс (программа на базе МАОУ СОШ № 1 реализуется с 2022 года по настоящее время)

Космический класс
Проект «Космический класс» на базе МАОУ СОШ № 1 города Первоуральска реализуется с 01.09.2025 г. совместно с Госкорпорацией «Роскосмос» на основании соглашения.  
Космический класс – это разновидность инженерного класса в школе в рамках реализации проекта «Уральская инженерная школа: 2.0». 
МАОУ СОШ № 1 является региональной инновационной площадкой по направлению: «Уральская инженерная школа: перезагрузка. Сетевое взаимодействие и объединение ресурсов в системе профориентационного сопровождения обучающихся» (2024-2027 гг.). 

Особенности обучения в 2025-2026 учебном году в Космическом классе:
- На базе МАОУ СОШ № 1 открылось два космических класса – 9 класс (20 чел) и 11 класс (20 чел)
- Занятия проходят в рамках дополнительного образования еженедельно во 2 половине дня
- Критерии отбора в космический класс: мотивация ученика и технический склад ума
- Обучение бесплатное 
- Программы в 9 классе:
Обязательные программы в космическом классе – 9 класс:
	1. Теоретическая механика
	2. Механика космических полетов
	3. Проектная деятельность 
Специальные учебные курсы по выбору в космическом классе – 9 класс:
	1. Специальный английский 
	2. Аэрокосмические методы в лесном деле
	3. Беспилотные летающие аппараты (БПЛА) в лесном хозяйстве 

- Программы в 11 классе:
Обязательные программы в космическом классе – 11 класс:
	1. Сопротивление материалов
	2. Околоземная космическая среда
	3. Проектная деятельность 
Специальные учебные курсы по выбору в космическом классе – 11 класс:
	1. Специальный английский 
	2. Аэрокосмические методы в лесном деле
	3. Беспилотные летающие аппараты (БПЛА) в лесном хозяйстве 

- Участие в профильных профориентационных конкурсах Роскосмоса:
•	Международная космическая олимпиада школьников
•	Олимпиада НТИ
•	Дежурный по планете
•	Ракетостроительный чемпионат «Реактивное движение»
•	Всероссийский конкурс юных инженеров-исследователей с международным участием «Спутник» и др. 

- Кем стать, если мечтаешь о космосе или профессии в космической отрасли: 
•	Космонавт
•	Астроном
•	Инженер-конструктор
•	Авиамеханик
•	Программист
•	Технолог 
•	Космический биолог
•	Специалист по космической медицине
•	Менеджер космического туризма и др. 

- По результатам обучения в космическом классе есть возможность поступить на целевое обучение от предприятий ракетно-космической промышленности в ведущие технические ВУЗы:
•	Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина
•	Пермский национальный исследовательский политехнический университет
•	Казанский (Приволжский) федеральный университет 
•	Московский авиационный институт 
•	Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана
•	Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
•	Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения и др. 

Более детально
Обязательные учебные курсы в Космическом классе
(занятия проводятся на базе школы № 1 еженедельно во 2 половине дня с выездом на предприятия, в различные центры)
Космический класс – 9 класс 	Космический класс – 11 класс 	
1.Теоретическая механика – в 1 полугодии 2 часа в неделю во 2 половине дня 

2.Механика космических полетов – во 2 полугодии 2 часа в неделю во 2 половине дня

3.Проектная деятельность – по согласованию с предприятиями, в рамках участия во всероссийских конкурсах «Роскосмоса»  	1.Сопротивление материалов – в 1 полугодии 2 часа в неделю во 2 половине дня

2.Околоземная космическая среда – во 2 полугодии 2 часа в неделю во 2 половине дня

3.Проектная деятельность – по согласованию с предприятиями, в рамках участия во всероссийских конкурсах «Роскосмоса»  	

Специальные учебные курсы по выбору (для желающих) в Космическом классе
Космический класс – 9 класс 	Космический класс – 11 класс 	
1.Специальный английский – по выбору 
(1 раз в 2 недели по 2 часа в течение учебного года во 2 половине дня на базе школы № 1)

2.Аэрокосмические методы в лесном деле – по выбору 
(1 раз в 2 недели по 2 часа в течение учебного года во 2 половине дня на базе Уральского Государственного лесотехнического университета (Лестеха); выезд на школьном автобусе) 

3. Беспилотные летающие аппараты (БПЛА) в лесном хозяйстве – по выбору  
(1 раз в 2 недели по 2 часа в течение учебного года во 2 половине дня на базе Уральского Государственного лесотехнического университета (Лестеха); выезд на школьном автобусе) 
	1.Специальный английский – по выбору 
(1 раз в 2 недели по 2 часа в течение учебного года во 2 половине дня на базе школы № 1)

2.Аэрокосмические методы в лесном деле – по выбору 
(1 раз в 2 недели по 2 часа в течение учебного года во 2 половине дня на базе Уральского Государственного лесотехнического университета (Лестеха); выезд на школьном автобусе) 

3. Беспилотные летающие аппараты (БПЛА) в лесном хозяйстве – по выбору  
(1 раз в 2 недели по 2 часа в течение учебного года во 2 половине дня на базе Уральского Государственного лесотехнического университета (Лестеха); выезд на школьном автобусе) 

ВАЖНО: можно выбрать несколько специальных учебных курсов по выбору.
Если обучающийся целенаправленно планирует поступать в Лестех, то можно выбрать только специальные учебные курсы, предлагаемые Лестехом, без обязательных учебных курсов.  

Агротехнологический класс
Проект «Агротехнологический класс» на базе МАОУ СОШ № 1 города Первоуральска реализуется с 01.09.2025 г. совместно 
с «Фондом поддержки талантливых детей и молодежи «Золотое сечение» и 
с Уральским Государственным лесотехническим университетом (Лестех) на основании соглашения и договоров о сетевом взаимодействии.  
Проект новый и актуальный, так как с 1 сентября 2025 года в школах России вводится новый агротехнологический профиль обучения в рамках национального проекта «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности». 

Особенности обучения в 2025-2026 учебном году в Агротехнологическом классе:
- На базе МАОУ СОШ № 1 открылось два агротехнологических класса – 9 класс (16 чел) и 10-11 классы (16 чел)
- Занятия проходят в рамках дополнительного образования еженедельно во 2 половине дня
- Критерии отбора в агротехнологический класс: входное тестирование по биологии
- Обучение бесплатное 

- Программы в агротехнологическом классе – 9 и 10-11 классы:
Обязательные программы по направлениям:
	1. Биотехнологии и пищевое производство 
	2. Генетика и селекция растений
	3. Конкурсная деятельность 

Специальные учебные курсы по выбору в агротехнологическом классе – 9 и 10-11 классы:
	1. Дизайн малого сада 
	2. Аэрокосмические методы в лесном деле
	3. Беспилотные летающие аппараты (БПЛА) в лесном хозяйстве 

Возможность получения первой профессии – по выбору:
рабочий по благоустройству и озеленению территорий и объектов

- Участие в олимпиадах, конкурсах, проектной деятельности:
•	Всероссийская олимпиада школьников по биологии
•	Всероссийская олимпиада по агрогенетике для школьников 9-11 классов «Иннагрика»
•	Межрегиональный конкурс исследовательских и проектных работ «Агро-профи» и др. 

- Молодым специалистам открыты профессии агросферы: 
•	агроном
•	ландшафтный дизайнер
•	сити-фермер
•	агроэколог
•	ветеринар
•	агроинженер
•	руководитель
•	экономист
•	мелиоратор
•	рыбовод и др. 

- По результатам обучения в агротехнологическом классе есть возможность поступить в Уральский Государственный лесотехнический университет (Лестех) и получить 10 дополнительных баллов к ЕГЭ. 

- Выбор еще ВУЗов по аграрному и сельскохозяйственному направлению:
•	Уральский государственный аграрный университет
•	Новосибирский государственный аграрный университет
•	Казанский государственный аграрный университет
•	Российский государственный аграрный университет – РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева (Москва)
•	Санкт-Петербургский государственный аграрный университет  и др. 

- ВАЖНО: выпускникам агроклассов предлагают ряд преимуществ при поступлении в такие ВУЗы. Например, можно поступить без вступительных экзаменов или на льготных условиях. 

Более детально
Обязательные учебные курсы в Агротехнологическом классе
(занятия проводятся на базе «Золотого сечения» и школы № 1 еженедельно во 2 половине дня; выезд в «Золотое сечение» на школьном автобусе)
Агротехнологический класс – 9 класс 	Агротехнологический класс –               10-11 классы	
Программы по направлениям:
1.Биотехнологии и пищевое производство 
2.Генетика и селекция растений – 
еженедельно по 2 часа в течение учебного года во 2 половине дня на базе «Золотого сечения» и школы № 1; выезд в «Золотое сечение» на школьном автобусе
3.Конкурсная деятельность – обязательное участие во  Всероссийской олимпиаде по агрогенетике для школьников 9-11 классов «Иннагрика»
	Программы по направлениям:
1.Биотехнологии и пищевое производство 
2.Генетика и селекция растений – 
еженедельно по 2 часа в течение учебного года во 2 половине дня на базе «Золотого сечения» и школы № 1; выезд в «Золотое сечение» на школьном автобусе
3.Конкурсная деятельность – обязательное участие во  Всероссийской олимпиаде по агрогенетике для школьников 9-11 классов «Иннагрика»
	
ВАЖНО:  Победители и призеры Финала олимпиады по агрогенетике «Иннагрика» становятся обладателями особых прав – поступают без вступительных испытаний или получают 100 баллов по биологии, при поступлении в сельскохозяйственные вузы России на программы обучения по химико-биологическим наукам и технологиям, а также сельскому, лесному и рыбному хозяйству.
Помимо вышеуказанных льгот, дипломанты Олимпиады «Иннагрика» могут получить дополнительные баллы к результатам ЕГЭ – до 10 баллов.

Специальные учебные курсы по выбору (для желающих) в Агротехнологическом классе
Агротехнологический класс – 9 класс	Агротехнологический класс –               10-11 классы	
1.Дизайн малого сада – по выбору 
(1 раз в 2 недели по 2 часа в течение учебного года во 2 половине дня на базе Уральского Государственного лесотехнического университета (Лестеха); выезд на школьном автобусе)
2.Аэрокосмические методы в лесном деле – по выбору 
(1 раз в 2 недели по 2 часа в течение учебного года во 2 половине дня на базе Лестеха; выезд на школьном автобусе) 
3. Беспилотные летающие аппараты (БПЛА) в лесном хозяйстве – по выбору  
(1 раз в 2 недели по 2 часа в течение учебного года во 2 половине дня на базе Лестеха; выезд на школьном автобусе) 
	1.Дизайн малого сада – по выбору 
(1 раз в 2 недели по 2 часа в течение учебного года во 2 половине дня на базе Уральского Государственного лесотехнического университета (Лестеха); выезд на школьном автобусе)
2.Аэрокосмические методы в лесном деле – по выбору 
(1 раз в 2 недели по 2 часа в течение учебного года во 2 половине дня на базе Лестеха; выезд на школьном автобусе) 
3. Беспилотные летающие аппараты (БПЛА) в лесном хозяйстве – по выбору  
(1 раз в 2 недели по 2 часа в течение учебного года во 2 половине дня на базе Лестеха; выезд на школьном автобусе) 	
ВАЖНО: можно выбрать несколько специальных учебных курсов по выбору. 
Если обучающийся целенаправленно планирует поступать в Лестех, то можно выбрать только специальные учебные курсы, предлагаемые Лестехом, без обязательных учебных курсов.  
Возможность получения первой профессии – по выбору:
рабочий по благоустройству и озеленению территорий и объектов – 
еженедельно по 4 часа в течение учебного года во 2 половине дня на базе Уральского Государственного лесотехнического университета (Лестеха); выезд на школьном автобусе
4.	Описание методов и критериев мониторинга качества инновационного проекта (программы). Результаты самооценки
Для реализации Программы используются следующие методы:
1. Эмпирические: изучение современного состояния исследований и разработок по Программе, определение исходных теоретических положений.
2. Диагностические: проведение диагностических и мониторинговых исследований, в том числе промежуточных. 
3. Аналитические: анализ результатов работы школы, моделирование процесса организации современной образовательной среды и ее обновляющегося содержания. 
4. Методические: организационно-методическое сопровождение реализации Программы. 
5. Мотивационные: распределение сфер ответственности и полномочий сотрудников школы по реализации инновационных преобразований.
6. Информационно-технологические: эффективное использование информационных ресурсов для реализации Программы. 
7. Педагогические. 

Результаты самооценки
Средствами контроля выполнения Программы являются диагностические и мониторинговые исследования, наблюдения, собеседования, анкетирования, анализ и др. Постоянный контроль выполнения Программы осуществляет администрация МАОУ СОШ № 1 с ежегодным обсуждением результатов на советах педагогов. Организационно-методическое сопровождение Программы осуществляет методический совет  МАОУ  СОШ  № 1.
Результаты контроля ежегодно публикуются на сайте ОО, в публичных докладах, в отчетах о результатах самообследования, научно-практических конференциях и семинарах различного уровня, дискуссионных площадках и др. 

5.	Прогноз развития образовательной организации
Задачи реализации программы развития ОО на 2025-2026 учебный год и в среднесрочной перспективе

		Задачи повышения результата качества образования и предоставления разнообразных дополнительных образовательных услуг в МАОУ СОШ № 1 остаются приоритетными.
Другими приоритетными задачами являются:
1.	Активизация деятельности в реализации проекта «Школа – образовательный центр». 
2.	Успешная организация сетевого взаимодействия с различными социальными партнерами. 
3.	Расширение внешних связей учреждения, активизация социального партнерства и профессионального сотрудничества. 
4.	Успешная организация профессионального обучения на базе школы. 
5.	Активная трансляция практического опыта по организации профориентационной работы в школе на продвинутом уровне. 
6.	Совершенствование методической работы по повышению профессионально-педагогической компетенции учителей 1-11 классов и педагогических работников.
7.	Создание положительного имиджа ОО в системе образования городского округа Первоуральск, Свердловской области, в РФ.