Проекты инновационной деятельности в сфере образования

Достижение на 2021 год

ДОСТИЖЕНИЯ МАДОУ «ЦРР – ДЕТСКИЙ САД «АКАДЕМИЯ ДЕТСТВА»

ЗА 2021ГОД

ПОБЕДЫ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОНКУРСАХ РАЗНОГО УРОВНЯ

Всероссийский конкурс «Российская организация высокой социальной эффективности», номинация «За формирование здорового образа жизни в организациях непроизводственной сферы» - победитель регионального этапа (1 место).
Конкурс на соискание премии Губернатора Свердловской области педагогам дополнительного образования, осуществляющим обучение по дополнительным общеразвивающим программам технической направленности- победа в отборочном туре, 13 место по итогам 2 этапа (следует учесть , финалисты-победители заняли с1по10 места) - - Мезенцева Ольга Геннадьевна, педагог дополнительного образования.
Территориальный конкурс методической продукции «ПРОФИ-2021» (ГБПОУ СО «Красноуфимский педагогический колледж») – 1 место - Мезенцева Ольга Геннадьевна, педагог дополнительного образования.
Муниципальный конкурс молодых педагогов «Начало 2020-2021» -2 место - Бархаева Яна Владиславовна, музыкальный руководитель.
Всероссийская олимпиада «Планирование музыкального воспитания в ДОО в соответствии с ФГОС ДО» (Центр развития компетенций "Аттестатика") – 2 место - Зайдуллина Татьяна Игоревна, музыкальный руководитель.
Всероссийский профессиональный педагогический конкурс в номинации «Конспект занятия» (Всероссийский информационно-образовательный портал «Академия педагогических проектов РФ») – 1 место -Кустова Светлана Николаевна, учитель-логопед.
Всероссийский профессиональный педагогический конкурс в номинации «Лучший кабинет психолога» (Всероссийский информационно-образовательный портал «Академия педагогических проектов РФ») -1 место - Малютина Е.А., педагог-психолог.
Всероссийский конкурс, номинация «Методическая разработка», (Издание «Педагогические инновации») - 1 место - Кустова С.Н., учитель-логопед.
Всероссийский конкурс, номинация «Родительское собрание в условиях ЭО», (Издание «Педагогические инновации»)- - 1 место - Кустова С.Н., учитель-логопед.

РЕАЛИЗАЦИЯ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ

2.1.Региональная инновационная площадка «Дополнительное образование детей с особыми возможностями здоровья в дошкольных образовательных организациях» (2020-2025)

Разработаны и успешно апробированы новые практики работы с семьями, воспитывающими детей с ОВЗ:

«Лаборатория великих детских открытий для детей с ОВЗ»;
«Игровая площадка для организации двигательной активности детей с ОВЗ»;
«Инклюзивный театр «Детские ладошки» для сенсорного и речевого развития, социальной интеграции детей с ОВЗ»;
«Интеллектуальный марафон «Академия естественных наук».

Приобретён положительный опыт подготовки победителей - детей с ОВЗ к участию в территориальных конкурсах и олимпиадах в очном и дистанционном форматах.

3 декабря 2021 года в рамках реализации календарного плана программы региональной инновационной площадки проведены региональный методический семинар «Дополнительное образование детей с особыми возможностями здоровья в дошкольных образовательных организациях: проблемы, перспективы».

Цель семинара: обобщение имеющегося опыта по дополнительному образованию детей с ОВЗ в дошкольных образовательных организациях, разработка и апробирование новых форм работы и технологий педагогической деятельности по дополнительному образованию детей с ОВЗ дошкольного возраста.

В семинаре приняли участие 106 педагогов из 27 дошкольных образовательных учреждений Свердловской области, в том числе входящих в состав инновационной открытой методической сети ФИП ЧОУ ДПО «Национальный центр деловых и образовательных проектов».

Формат проведения Семинара был продуман с учетом режима повышенной готовности и принятии дополнительных мер по защите населения от коронавирусной инфекции. Педагоги смогли выбрать разные формы участия:

3 декабря 2021 года -посещение шести мастер-классов по реализации дополнительных программ различной направленности для детей с ОВЗ на базе специализированных помещений МАДОУ «ЦРР – детский сад «Академия детства»
представление опыта работы с детьми с ОВЗ в форме конспектов, сценариев, мастер-классов и описания других педагогических практик, опубликовав его в сборнике методических материалов семинара «Дополнительное образование детей с ОВЗ дошкольного возраста: проблемы и перспективы».

Дополнительно 17 декабря 2021 года по запросу коллег был организован методический день для команды педагогов МАДОУ детский сад № 9 г. Среднеуральска, в рамках которого в формате стажировки представлен педагогический опыт МАДОУ «ЦРР – детский сад «Академия детства» по организации дополнительного образования детей с особыми возможностями здоровья. Основной ценностью данной встречи стало профессиональное обсуждение ключевых вопросов, перспектив взаимодействия с целью развития дополнительного образования детей с особыми возможностями здоровья в дошкольных организациях территории.

Материалы семинара и сборник размещены на официальном сайте МАДОУ «ЦРР – детский сад «Академия детства» в разделе «Методический семинар «Дополнительное образование детей с ОВЗ дошкольного возраста: проблемы и перспективы» (madou8.siteedu.ru ).

Базовая площадка учебно-методического центра «Школа 2100» (г. Москва) по освоению Основной образовательной программы дошкольного образования «Детский сад 2100» и учебных пособий, обеспечивающих образовательную деятельность ДОО по ООП ДО «Детский сад 2100». (2017-2022)

Осуществляется реализация ООП ДО с использованием УМК «Детский сад 2100»
Используются технологии развивающего обучения: проблемно-диалоговая, технология продуктивного чтения
Создана база методических материалов, опыт реализации программы представлен педагогической общественности

Инновационная площадка федерального уровня АНО ДПО «НИИ дошкольного образования «Воспитатели России» по теме: «Формирование у детей готовности к изучению технических наук средствами парциальной образовательной программы «От Фребеля до робота» (2020-2025)

Педагогов прошли повышение квалификации по реализации парциальной образовательной программы «От Фребеля до робота»
Дооборудован кабинет технического творчества
С сентября 2021г начата реализация парциальной программы в 5 группах