«Тьюториум - профориентационное пространство для развития и формирования компетентностей обучающихся, необходимых для успешной адаптации выпускников в современном обществе»
|
Руководитель: Координатор:
Контактная информация:
Официальный сайт Страница "Региональная инновационная площадка" на сайте школы
Официальная группа МАОУ «СОШ № 80» в социальной группе «ВКонтакте»: |
Директор Меньшенина Жанна Михайловна Заместитель директора по НМР Добротворская Лариса Леонидовна Свердловская область, г. Екатеринбург, ул. Калинина,26А; МАОУ СОШ №80; +7(343) 239-59-58; e-mail: soch80@eduekb.ru https://школа80.екатеринбург.рф/
https://школа80.екатеринбург.рф/?section_id=462
|
Цель проекта: Создание тьюторской лаборатории в школе для развития и формирования
компетентностей обучающихся, необходимых для успешной адаптации
выпускников в современном обществе.
Задачи проекта:
• Создать базу диагностического инструментария для изучения мотивационной сферы, интересов
и потребностей обучающихся;
• Создать тьюторское сообщество в системе дополнительного образования;
• Сформировать базу постоянных и временных социальных партнеров для прохождения школьниками
профессиональных проб;
• Разработать и апробировать тьюторские практики в процессе работы различных объединений дополнительного
образования по запросу определенной профессиональной направленности в рамках школьной компетенции;
• Разработать и осуществить план мероприятий (школьного; районного; городского, регионального
и Всероссийского уровней) в рамках проекта;
• Создать пилотную площадку для апробации модели тьюторского сопровождения школьников.
Идея инновационного проекта:
Перед современной школой стоит задача вдохновить детей на личную заинтересованность в приобретении знаний, которые пригодятся им в течение всей жизни. Одной из эффективных практик является тьюторское сопровождение обучающихся. Создание и функционирование системы тьюторского пространства позволяет эффективно взаимодействовать разновозрастным и разнонаправленным в профессиональном и творческом плане группам. Данное пространство способствует развитию и постоянному совершенствованию личности, а так же расширению индивидуализации спроса и его удовлетворения.
При этом ключевой характеристикой такой формы взаимодействия становится не только передача знаний и технологий, но и формирование творческих компетенций, умение обучаться в течение всей жизни, выбирать и обновлять профессиональный путь, а значит, быть успешно адаптированным в современном обществе и востребованном на быстро меняющемся рынке труда.