Проекты инновационной деятельности в сфере образования

МАОУ СОШ №184 «Новая школа», муниципальное образование «город Екатеринбург»

ПЕРВЫЕ ИТОГИ:

ОТЧЕТ РАБОТЫ РИП за 2024/2025 учебный год

МАОУ СОШ № 184 «Новая школа» в августе 2025 года подвела итоги первого года работы региональной инновационной площадкой по направлению: «Совершенствование форм и методов профилактики учебной неуспешности, преодоления проблемы низких образовательных результатов».

Сделано много, но еще больше предстоит сделать в 2025/2026 учебном году. И это не случайно. Первый год – это вход в проблему, осознание и корректировка планов, появление новых идей.

Школа верит, что опыт, который представлен в работе региональной инновационной площадки, будет полезен многим образовательным учреждениям!

https://новаяшкола.екатеринбург.рф/site/pub?id=852

НОВЫЙ ГОД ИННОВАЦИОННОЙ ПЛОЩАДКИ «НОВОЙ ШКОЛЫ»

Согласно приказа Министерства образования и молодёжной политики Свердловской области № 1113-Д от 14.08.2024г Об утверждении перечня региональных инновационных площадок в Свердловской области с 2024 года, МАОУ СОШ №184 «Новая школа» (муниципальное образование «город Екатеринбург») признана региональной инновационной площадкой по направлению: «Совершенствование форм и методов профилактики учебной неуспешности, преодоления проблемы низких образовательных результатов».

Работа инновационной площадки рассчитана на три года. 2025/2026 учебный год – это второй год работы.

Цель данного года связана с педагогическими технологиями. Для профилактики учебной неуспешности, для повышения качества образования необходимы универсальные инструменты в руках опытных педагогов. Поэтому целый год – это направление на педагогические технологии: изучение, выбор, апробация, представление опыта, корректировка результатов. Много методической работы, психолого-педагогическое сопровождение данного направления.

Наши новости будут регулярно появляться на официальном сайте организации, официальном госпаблике школы и найдут отражение на сайте ГАОУ ДПО СО «ИРО».

Следите за новостями!

НОВЫЙ ГОД ИННОВАЦИОННОЙ ПЛОЩАДКИ «НОВОЙ ШКОЛЫ»

Работа инновационной площадки рассчитана на три года. 2025/2026 учебный год – это второй год работы.

Следите за новостями!

ПРОЕКТ «МЕТОДИЧЕСКИЕ СУББОТЫ»

«Новая школа» анонсирует новый проект, связанный с работой региональной инновационной площадки «Совершенствование форм и методов профилактики учебной неуспешности, преодоления проблемы низких образовательных результатов».

Проект называется «Методические субботы». Название символическое и риторическое. Методические, так как на них будет проходить корпоративное обучение педагогическим технологиям дифференцированного обучения. Субботы: и да, и нет. Слово «суббота» носит рекомендуемый характер. Предполагается два варианта развития событий: занятие проводится в субботу, так как происходит погружение в проблему; занятие проводится в конце рабочего дня (для «Новой школы» это понедельник, день оперативных совещаний).

Следите за новостями!

О ВЫСТУПЛЕНИИ НА ГОРОДСКОМ СОВЕЩАНИИ

«Новая школа» продолжает деятельность, связанную с работой региональной инновационной площадки «Совершенствование форм и методов профилактики учебной неуспешности, преодоления проблемы низких образовательных результатов».

29 октября 2025 года состоялось городского совещания с руководителями и заместителями руководителей подведомственных общеобразовательных организаций по результатам государственной итоговой аттестации 2025 года.

На совещании были рассмотрены следующие вопросы:

1. О результатах государственной итоговой аттестации обучающихся общеобразовательных организаций города Екатеринбурга в 2025 году.

2. Об изменениях в Федеральных основных программах, вступивших в силу с 1 сентября 2025 года (Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 09.10.2024 № 704 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования»).

С 15.00 часов была организована работа секций по районам с участием сотрудников Департамента образования и представителей МБУ ИМЦ «Екатеринбургский Дом Учителя».

На секции Верх-Исетского района «От анализа к действию: управленческие практики обеспечения качества образования в Верх-Исетском районе в 2025/2026 учебном году» выступили три образовательных учреждения, одним из выступающих была МАОУ СОШ № 184 «Новая школа».

Тема выступления – Система подготовки к ГИА как профилактика учебной неуспешности, преодоление проблемы низких образовательных результатов.

Следите за новостями!

О МЕТОДИЧЕСКОМ СОВЕЩАНИИ С УПРАВЛЕНЧЕСКИМИ КОМАНДАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

9 декабря 2025 года состоялось Методическое совещание с управленческими командами общеобразовательных организаций по эффективному управлению процессом подготовки и проведения.

В работе секции 4 «Практический опыт взаимодействия и информационного сопровождения родительской общественности ходе подготовки и проведения ГИА» был представлен успешный опыт школ по взаимодействию с родителями (законными представителями (эффективные формы, приемы и методы). В практической части разработана циклограмма обязательных мероприятий с родителями на уровне школы, района города.

На секции выступили три образовательных учреждения, одним из выступающих была МАОУ СОШ № 184 «Новая школа».

Тема выступления – Пропедевтический опыт работы с родителями. Формирование позитивного отношения к результатам ОГЭ и ЕГЭ.

Следите за новостями!

КОРПОРАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК ОСНОВА ЕДИНСТВА ПОЗИЦИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА

16–17 января состоялась стратегическая сессия «Классный руководитель: чем на самом деле управляет классный «классный».

Роль классного руководителя давно вышла за рамки формальных должностных инструкций. Это не просто «ведение класса», а постоянная работа с коммуникациями, процессами, ожиданиями, конфликтами и развитием детского сообщества.

Предлагаем взглянуть на деятельность классного руководителя как на целостную управленческую систему. Без формальностей, упрощений и иллюзий. Увидим, как перейти от роли «пожарного» к роли настоящего управленца класса, сохраняя силы и интерес к профессии. Честно, профессионально и с опорой на реальность.

Программа стратегической сессии:

-Функционал и значение за пределами официальных требований

- Единые стандарты и система оценки качества работы классного руководителя

-Формирование и развитие детских коллективов

-Вовлечение класса в общественную жизнь

-Формирование и управление коммуникациями с участниками образовательного процесса

- Индивидуальное развитие ученика внутри класса

Следите за новостями!

КОРПОРАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК ОСНОВА ЕДИНСТВА ПОЗИЦИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА

Программа стратегической сессии:

-Функционал и значение за пределами официальных требований

- Единые стандарты и система оценки качества работы классного руководителя

-Формирование и развитие детских коллективов

-Вовлечение класса в общественную жизнь

-Формирование и управление коммуникациями с участниками образовательного процесса

- Индивидуальное развитие ученика внутри класса

Следите за новостями!

РАЙОННЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕМИНАР УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ ВЕРХ-ИСЕТСКОГО РАЙОНА

19 февраля на площадке школы МАОУ СОШ № 184 «Новая школа» состоялся районный методический семинар учителей математики Верх-Исетского района города Екатеринбурга «Особенности подготовки к итоговой аттестации обучающихся 9-х классов».

Цель семинара – подготовка к ОГЭ по математике обучающихся «группы риска». Таким образом, на семинаре были подняты разные проблемы:

· Классификация группы риска по математике (задания ОГЭ)

· Формирование учебного плана 9 класса: использование части, формируемой участниками образовательных отношений, использование курсов внеурочной деятельности, особенности консультационной работы.

· Работа над заданием базовой сложности: результат – 100% выполнение заданий обучающимися.

· Методическая помощь: анализ заданий ФИПИ на рекомендованных сайтах.

Мы публикуем сокращенную презентацию, которую нам предоставили выступающие на семинаре учителя

Следите за новостями!

МЕТОДИЧЕСКИЙ КЛУБ: ЗА И ПРОТИВ

Привычно читать в разделе Региональная инновационная площадка отчет о работе. Но сегодня хочется поделиться не новостью, а размышлением о смысле работы инновационных площадок.

Это работа, которая заставляет задуматься о продуктивности и результатах. Продуктивности собственной работы и результатах, которыми можно воспользоваться другим школам. Как увидеть продуктивность? Результаты ВПР? Конечно, но не только. Очень хочется увидеть живые глаза учителей, которые поддерживают идеи развития учеников.

Может быть, именно поэтому возникла идея (она не отражена в плане работы РИП на 2025/2026 год) организовать в школе Методический клуб.

Методический клуб – это не школьное методическое объединение, это добровольное соединение профессионалов, думающих и действующих.

Объявление сделано, назначено время и тема. А дальше…

В такие моменты понимаешь: инициатива может быть не поддержана. Люди не придут, потому что тема не интересна, время неудобно и вообще – рабочий день закончился. И это правильно.

А может быть, придут. Один, два, три человека. И так родится неформальная рабочая группа людей, объединенных искренним интересом.

Итак, начинаем новую работу. «Заседание Методического клуба состоится в четверг, 12 марта, в 16:00. Тема заседания: «Репетиторство – знания или внимание?»

Через неделю узнаем, пришли ли люди на заседание клуба, заинтересовала ли их тема, как они сами решают проблему низких образовательных результатов, занимаются ли репетиторством (и каковы успехи на этом поприще).

Следите за новостями!

МАОУ СОШ №184 «Новая школа», муниципальное образование «город Екатеринбург»

файлы по теме