Тема инновационного проекта: Психолого-педагогическое сопровождение и поддержка детей с интеллектуальными нарушениями и их семей.

Цель: Разработка, апробация и представление педагогическому сообществу успешных практик психолого-педагогической поддержки детей с интеллектуальными нарушениями и их семей.

Идея проекта: Систематизация успешных практик и обмен опытом в области психолого-педагогического сопровождения детей с интеллектуальными нарушениями и их семей в специальном и инклюзивном образовании.

Проект направлен на реализацию целей государственной и региональной политики в сфере образования детей с интеллектуальными нарушениями. Он охватывает комплексную реабилитацию и абилитацию инвалидов с ментальными нарушениями, инклюзивное общее и дополнительное образование, детский отдых и создание специальных условий для детей с инвалидностью и ограниченными возможностями.

О мероприятиях родительского клуба на сайте ГБОУ СО «ЕШИ № 12»:

Логопедическая работа дома и в школе. Ссылка: https://ekbinternat12.uralschool.ru/news-svc/item?id=761686&lang=ru&type=news&site_type=school

Спортивно-развлекательный праздник «Наши мамы!». Ссылка: https://ekbinternat12.uralschool.ru/news-svc/item?id=795814&lang=ru&type=news&site_type=school

Мастер-класс по нейрогимнастике. Ссылка: https://ekbinternat12.uralschool.ru/news-svc/item?id=932886&lang=ru&type=news&site_type=school

Чудеса арт-терапии. Ссылка: https://ekbinternat12.uralschool.ru/news-svc/item?id=923081&lang=ru&type=news&site_type=school

Публикации (статьи, методические разработки, сборники, монографии):

1. Анненкова О. В. Воспитательный потенциал уроков чтения в работе с детьми с нарушением интеллекта // Наука. Образование. Инновации: новые подходы и актуальные исследования. Сборник научных трудов VIII Международной научно-практической конференции (г.-к. Анапа, 12 июля 2025 г.). – Анапа: НИЦ ЭСП в ЮФО, 2025. С. 28-35. https://elibrary.ru/item.asp?id=82686204

2. Максимова М. О., Пупырева З. И., Семенова И. Н. Практические работы для формирования жизненных компетенций у детей с интеллектуальными нарушениями // Семья особого ребенка: материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 60-летию Института специального образования УрГПУ, Екатеринбург, 14–15 ноября 2024 года. – Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2025. – С. 150-157. https://elibrary.ru/item.asp?id=82461515

3. Максимова М. О., Семенова И. Н., Слепухин А. В. Формирование функциональной математической грамотности у детей с интеллектуальными нарушениями // Проблемы дошкольного и общего образования в Российской Федерации. – Ульяновск: ИП Кеньшенская В. В. (издательство "Зебра"), 2024. – С. 566-581. https://elibrary.ru/item.asp?id=65679825

4. Толстенко Т. И. Изобразительная деятельность для развития зрительного восприятия у младших школьников с умственной отсталостью // Актуальные проблемы обучения и воспитания лиц с особыми образовательными потребностями: материалы VI Всероссийской заочной конференции, Екатеринбург, 08–27 апреля 2024 года. – Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2024. – С. 440-445. https://elibrary.ru/item.asp?id=79723587

5.   eLIBRARY ID: 82790551 Зак Г. Г. К вопросу о комплексной оценке предметных результатов освоения адаптированной основной общеобразовательной программы (вариант 1) обучающимися с нарушением интеллекта: научно-теоретический аспект / Г. Г. Зак, М. О. Максимова // Специальное образование. – 2025. – № 2(78). – С. 63-76. – EDN BWTAPQ.

6. eLIBRARY ID: 90485398 Максимова М. О. Внедрение здоровьесберегающей технологии «Фитбол-гимнастики» на уроках адаптивной физической культуры для детей с интеллектуальными нарушениями вариант 9.2 (5-9 класс) / М. О. Максимова, О. Г. Токарева // Изучение и образование детей с различными формами дизонтогенеза : Материалы XX Международной научно-практической конференции, посвященной 30-летию научной школы В.В. Коркунова и 95-летию УрГПУ, Екатеринбург, 24–25 апреля 2025 года. – Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2025. – С. 533-541. – EDN FKRCJY.

7.  eLIBRARY ID: 90485392 Максимова М. О. Танцевально-двигательная терапия как средство коррекции вторичных отклонений у детей с интеллектуальными нарушениями / М. О. Максимова, Ю. В. Старикова // Изучение и образование детей с различными формами дизонтогенеза : Материалы XX Международной научно-практической конференции, посвященной 30-летию научной школы В.В. Коркунова и 95-летию УрГПУ, Екатеринбург, 24–25 апреля 2025 года. – Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2025. – С. 526-532. – EDN PGIISE.